Кому не хватает 25 тысяч психологов в образовании

Дефицит педагогов-психологов в системе образования России измерен. По оценке экспертов Центра экономики непрерывного образования Президентской академии, чтобы его закрыть, требуется привлечь около 25 тыс. специалистов. Цифру назвали в ЦЭНО, сообщает ТАСС. Точная оценка дефицита по стране задаёт измеримую планку: задача перестаёт быть размытой жалобой и становится целью с числом.

Данные центра показывают, где нагрузка выше рекомендованных норм. В дошкольных учреждениях нехватка составляет 37%, в средних школах — 42%, в колледжах и техникумах — в 2,5 раза. Такая разбивка по уровням образования даёт основу для адресных решений: видно, какому звену специалисты нужны в первую очередь. Эксперты связывают дефицит и с растущей перегрузкой учителей, из-за которой молодые специалисты уходят из профессии.

Прогноз экспертов ЦЭНО: дефицит кадров в образовании сохранится вплоть до 2040 года, а через 4–6 лет страну ждёт нехватка учителей из-за демографической ямы 1990-х годов. Такой горизонт — повод готовить кадры заранее, а не в момент, когда потребность уже наступила. Чтобы адаптировать систему к новой реальности, эксперты предлагают перейти от простой экстраполяции трендов к анализу причинно-следственных связей с учётом того, как на отрасль влияют политические решения.

Именно этот методический сдвиг — переход от экстраполяции к причинно-следственному анализу — эксперты ЦЭНО и называют условием адаптации системы образования.